Denne geniale ideen fant jeg i heftet til Matematikkens dag 2012 fra LAMIS! 😀
På denne måten kan elevene LØPE seg til matematikkforståelse!! 😎
Slik gjør du:
Sett opp en bane, stor eller liten, med et gitt antall kjegler. Kjeglene må stå like langt fra hverandre. Bruker du 5 kjegler må vi tenke i 5-deler, bruker du 6 kjegler må vi tenke i 6-deler, og så videre. 😉
Deltagerne kan løpe én og én, eller i grupper. Deltagerne kan også deles inn i grupper som skal løpe hver sin bane, også kan gruppene rullere mellom banene. Hvis deltagerne deles inn i grupper er det lurt at oppgaven som oppleser rullerer mellom deltagerne. 😛
Oppleser gir løpeoppgavene:
- LØP ¾ AV BANEN!
- LØP 0,25 AV BANEN!
- LØP 50% AV BANEN!
For de minste elevene kan man ta bort % og desimaltall, og la dem løpe brøkdeler av banen. 😀
Jeg har laget forslag til løpeoppgaver sortert sånn cirka etter vanskelighetsgrad. Mulighetene for utvidelse her er selvsagt mange. 😉
Instruksjon og løpeoppgaver kan lastes ned her! 😀