Elevene elsker å spille rollene i denne teksten … 😎
Vi kunne gjort det alle timene i uka, tror jeg … 😛
Spørreordene var nok litt vanskelige for mange … 😉
Jeg sier dette til elevene; dette var nok litt vanskelig! Men så har dere fått snuse på dem, og de kommer igjen senere, og da blir det lettere. 😀
TIPS: TA FLERE AV ORDENE PÅ ENGELSK PÅ GLOSEPRØVEN HVIS DU ØNSKER. DET ER OFTE LETTERE FOR ELEVENE. JEG VILLE IKKE GJØRE DET, FOR VED Å SKRIVE NOEN AV ORDENE PÅ ENGELSK RØPER JEG SAMTIDIG AT ORDENE BEGYNNER PÅ WH STORT SETT, ØNSKET AT DE SKULLE LÆRE DET. MEN, SER JO AT DET DA BLIR VANSKELIGERE. 😉
😀 Gloseøvespillet 😀
Elevene spiller sammen 2 og 2 eller 3 og 3. De kaster terning etter tur. Når de lander på et ord så skal de si hva det betyr. Klarer de det får de 1 poeng. Førstemann til 5 poeng/10 poeng/15 poeng vinner. 😀
😀 Aktivitet: RIGHT or WRONG? 😀
Print ut arkene hvor det står RIGHT og WRONG, gjerne flere av hvert ark. Heng dem opp på veggen eller legg dem rundt omkring på gulvet. Elevene skal gå til / hoppe på / ta på / klaske med fluesmekker på det arket som stemmer med påstanden som leses opp. Dette kan gjøres i hel klasse, eller gruppevis.
- Lærer kan lese høyt
- Elevene kan lese selv
- Elevene kan lese for hverandre
- Elevene kan lage påstander til hverandre
PS! Dette med “Right or Wrong” rakk ikke vi i løpet av uke 45 og 46, men i ukene etter.
Jeg la det likevel på denne siden fordi det er her det mest hører til.
–> I denne zippede mappen finner du alt du trenger:
–> Her kan du se en demo av gloseøvespillet. Det kan lastes ned i mappen ovenfor. 😀