På denne siden finner du både nyttige lenker og gode ideer. 😀
“Find a word that…” er en super oppgave hvor elevene kommer inn i teksten ved å lete etter ord. Trykk på lenken for å lese mer om dette, og laste ned maler:
Ordskjema er fint å bruke for å jobbe med ord. Trykk på lenken for å lese mer om dette, og laste ned maler:
😀 Ordskjema 😀
En av mine favorittsider for (enkelt) å lage oppgaver hvor elevene skal jobbe med ord, er Armored Penguin! 😀 Her kan du lett lage kryssord, wordsearch, scrambled words og draw a line-oppgaver. I love it! 😀
😀 https://www.armoredpenguin.com/ 😀
😀 Hentediktat! 😀
Det er flere måter å ha en engelsk hentediktat på:
- Lapper med ord på engelsk og norsk legges rundt omkring i rommet. De norske og engelske ordene skal høre sammen (f.eks. chair – stol). Elevene har noe å skrive på og med på pultene sine. Elevene skal gå og se på et og et ord, og prøve å huske det i hodet. For hvert ord går de tilbake til pulten, og skriver det ned. De engelske og norske ordene som hører sammen skal parres. På den måten får vi trent på ord, øvd opp korttidsminnet, og vi får beveget oss litt. 😀
- Som en variasjon/forenkling kan elevene f.eks. få en liste over de norske ordene, også ligger tilsvarende ord på engelsk omkring i rommet. Ordet de finner skal da skrives ved siden av det tilsvarende norske ordet. Eller omvendt; elevene får en liste over engelske ord, og de norske ordene ligger strødd rundt. 😀
- Hentediktat er også fint med word chunks, fraser, setninger og høyfrekvente ord. 😀
😀 Spill bingo med engelske ord! 😀
Elevene fordeler ordene tilfeldig utover et bingoskjema. Les opp ordene på engelsk eller norsk, eller les en beskrivelse av ordet (”This is a light made of wax” = candle). Elevene setter kryss på riktig ord. En full rad med ord gir BINGO. Da kan man spille videre med to rader, tre rader og eventuelt ramme til slutt.
😀 Rop ut ordene høyt! 😀
Skriv engelske ord på tavla. Forklar elevene at de skal gjøre følgende når du peker på et ord:
– Først rope ordet høyt i kor 😀
– Deretter si ordet med vanlig stemme i kor 😀
– Hviske ordet i kor 😀
– Si ordet inni seg med munnen lukket 😀
–> Og når de sier ordet inni seg skal det samtidig sørge for at det limer seg fast i hodet 😉
Tips: Jeg pleier å “tappe” på ordet med pekestokken for hver gang vi går over til neste måten å si ordet på, for å opprettholde at alle roper/snakker/hvisker i takt. 😛
Det som er veldig bra med å rope/si/hviske ordene i kor, er at elevene ikke er redde for å uttale ordene, og dermed får alle trent på å uttale de engelske ordene. Dessuten synes de det er gøy å få bruke stemmene litt også, og dermed blir dette en både morsom og nyttig måte å jobbe med ord på. 😀
😀 Gå inn på Aschehoug sin glosetygger! 😀
😀 https://tjenester.aschehoug.no/glosetygger/ 😀
😀 Lag et gloseøvespill! 😀
- Elevene kaster terning, og får poeng for å si hva ordet er på engelsk eller norsk. Man går rundt og rundt på spillebrettet, og førstemann til 10 poeng (eller en annen poengsum) vinner. 😀
- Gloseøvespillet kan spilles fra engelsk til norsk, norsk til engelsk, eller med en blanding. 😀
- Gloseøvespillet har 30 ruter. Man kan enten fylle brettet med 30 forskjellige ord, eller gjenta de samme ordene flere ganger. Det er også mulig å ha både engelske og norske ord, så skal det oversettes til det motsatte språket. 😀
Spilleregler:
Elevene kaster en terning, og flytter så mange plasser som øynene viser. Hvis de klarer å si hva ordet de lander på er på det motsatte språket, får de 1 poeng. Hvis de trenger et hint i form av f.eks. første bokstav i ordet, får de 1/2 poeng. Klarer de det ikke, får de null poeng den runden. 😉
Differensiering: Ordliste kan brukes som hjelpemiddel. 🙂
Elevgruppene kan hele tiden sitte med en liste over ordene foran seg, slik at en av dem som ikke har sin tur sjekker at svaret er riktig. Det lønner seg at den oppgaven hele tiden rullerer, for da får alle kikket på listen, og det er lærerikt 🙂
Som en utvidelse av spillet kan man også ta med at spillerne skal stave ordet. 😀
Det fungerer også veldig bra at elevene lager seg et slikt spill selv. De tegner da like mange nummererte bobler (eller skyer, hjerter, ballonger, etc.) som de har øveord på et ark, og skriver ordene inn i boblene. De tegner også en pil fra den siste boblen til den første, slik at de flytter spillebrikken rundt og rundt på arket. Etter spillingen tar de vare på spillet som et øveark! Moro og lærerikt! 😎
Tips til bruk av malene nedenfor:
- Det ligger to typer maler nedenfor, en type i Word og en type i PowerPoint. Den i Word er litt “kjedelig”, mens den i PowerPoint er friskere og finere. Fargene er lyse slik at det skal være mulig å skrive ut i svart/hvitt. Spillerutene er nummererte for å vise spillerne hvilken vei spilleruta går. 😀
- Ordene som skal trenes på skal skrives inn i spillerutene. Spillene nedenfor har 30 ruter, så da kan man gjenta de vanskeligste ordene flere ganger, for eksempel. 😀
- Spillerutene kan fylles med norske ord, engelske ord eller en blanding. 😀
- Det er lettest å spille fra engelsk til norsk, så det kan lønne seg å begynne med det. 😀
- Som en variasjon kan elevene kanskje få fylle ut spilleskjemaet selv før de begynner å spille? 😀
- Er man ekstra flink kan man lage en flettefil som fletter glosene inn i spilleskjemaet. Jeg pleier imidlertid å skrive inn et og et ord, det tar ikke lang tid når man først har en mal. Når ordene er lange lager jeg skriften litt mindre, slik at ordet ikke blir delt på en rar måte. 😀
LYKKE TIL! 😛
Her kan du se en demo av et gloseøvespill som ikke er utfylt. 😀
Malen lastes ned i den zippede mappen rett ovenfor her. 😀