Nedenfor på denne siden finner du de 21 første lesetekstene med spørsmål jeg lagde, samt info om hvordan jeg brukte dem og organisering på trinnet. Rett under her er det linker til andre tekster. 😀
🙂 Tekster om fabeldyr 🙂 (Ikke noe innhold ennå)
🙂 Diverse faktatekster 🙂 (Ikke noe innhold ennå)
Her kan du finne 21 korte lesetekster om vanlige, norske dyr som lever ute i det fri (ikke husdyr). Selve teksten består av mellom 110-130 ord, etterfulgt av fem faktaspørsmål, og ett åpent/filosofisk spørsmål. I hver tekst er 5-7 ord markert med fet skrift. Jeg har valgt skrifttypen Bookman Old Style i kursiv, fordi jeg har hørt at denne skal være bra for dyslektikere. 🙂
Jeg har laget og brukt disse tekstene på lesekurs med eldre elever som strever med lesing. Vi starter med å se på de markerte ordene. Vi leser ordene sammen, gjerne ved bruk av stavelseslesing, og snakker om hva de betyr. Vi finner synonymer, og vi snakker om skrivemåter; for eksempel stum g, stum t, skj-lyden, og lignende. Ord som for eksempel “rovdyr”, “interessant” og “byttet” kan være markert i flere tekster for å repetere ordene. 🙂
Deretter leser elevene én setning hver etter tur. Når vi er ferdige leser vi teksten høyt en eller to ganger til. Vi bytter på hvem som starter, slik at de får lest flest mulig forskjellige setninger. Til slutt svarer de på spørsmålene med full setning skriftlig i en skrivebok. Jeg prøver å pushe dem til å skrive mest mulig på det åpne spørsmålet til slutt. 🙂
🙂 Mer om organisering 🙂
Jeg har altså brukt disse tekstene på eldre elever som strever med å lese. Vi gjør det da slik at vi setter av cirka 3 halvtimer i uka, hvor den andre kontaktlæreren på trinnet samler nesten alle elevene inne i sitt klasserom for å lese. De sitter da stille og leser i egen, skjønnlitterær bok. Så blir 3-5 elever med meg i mitt klasserom, hvor vi jobber med disse tekstene. Lese og snakke om uthevede ord, lese gjennom teksten 2-3 ganger og svare på spørsmål er helt perfekt for disse 25-30 minuttene med jobbing. 🙂
På denne måten gir vi elever som trenger det effektive lesekurs 3 ganger i uka helt uten å bruke av verdifulle ekstra lærerressurser, samtidig som de andre leser i egen bok! Vi får aldri nok lesing! Jeg er sååå fornøyd med denne organiseringen! 🙂
Vi prioriterer virkelig denne lesingen, og bruker mye tid på høsten før skolestart for å finne 2-4 halvtimer som passer i begge klassers timeplan. 😉
Jeg er helt sikkert på at disse tekstene kan brukes av yngre elever også, ut ifra elevenes lesenivå. 😀
Pst! Jeg er fortsatt en enmannsbedrift, og det er lett å se seg blind på eget arbeid. Hvis du finner noen skriveleif, små eller store, er det fint om du tar kontakt med meg på kittymezzetti@gmail.com 😉
Tekstene kan lastes ned nedenfor! 😀