Tanker om tekstoppgaver

Jeg fant disse tankene om tekstoppgaver på gamle Kittys oppgaver, og tenkte at de skulle få leve videre:

Noen tanker om tekstoppgaver 🙂

Vi opplever vel alle at mange elever synes tekstoppgaver er vanskelige.

Hvordan søren skal vi få lært elevene å gripe fatt i tekstoppgavene på en god måte?

Jeg har prøvd ut følgende med hell:

  • Kjøre LESEKURS i tekstoppgaver. 😀 Bare det å kalle det et kurs i tekstoppgaver opplever jeg at hjelper elevene litt fremover. Når de har vært på kurs i noe, så føler de seg automatisk bedre rustet til å gripe fatt i oppgavene etterpå. På tekstoppgavelesekurset hadde vi fokus på å lese oppgavene grundig, markere alle viktige opplysninger med markeringstusj, og å se opp for eventuelle feller. Etter hver oppgave sjekket elevene seg selv mot FASITEN for å se om de hadde gjort det riktig. Dette funket! Foreldre har også meldt tilbake om at elever som tidligere strevde med tekstoppgaver på hjemmeleksa, greier seg bedre etter gjennomført kurs. Jeg brukte særlig kodeoppgavene som oppgaver i tekstoppgavelesekurset.
  • Når vi skal øve på tekstoppgaver, hva er det vi da ønsker? At elevene skal lese flest mulig oppgaver med tekst og forstå hva de skal gjøre, ikke sant? Derfor lar jeg av og til mine elever regne tekstoppgaver med KALKULATOR, for da får vi lest og forstått flere tekstoppgaver, og får mer trening i dette! Genialt! 😛 Elevene bruker da minimalt med krefter på selve regneoperasjonene, og mister heller ikke motivasjonen så lett. Regnetrening er også viktig, men det får de mye av i andre mattetimer, og via de ukentlige matteinnføringene.”

Pssst! Si “tekstoppgavelesekurs” 10 ganger fort … 😛

Ads Blocker Image Powered by Code Help Pro

Ads Blocker Detected!!!

We have detected that you are using extensions to block ads. Please support us by disabling these ads blocker.

Powered By
CHP Adblock Detector Plugin | Codehelppro